总觉得这样的句子更适合用在我的身上

对你 这样的结果不应该成为你的悲伤

可每个人的感受毕竟不一样

也许你有自己的惆怅

惆怅

那份只有你才懂的悲凉

往事已经走向远方

作为同窗

我依然对你满怀希望

希望

你能掌握前行的方向

不再落寞、感伤

夜晚淡淡的银光

是月亮给你祝福的目光

盛夏的树叶沙沙响

是风儿在为你鼓掌

一切的一切都已化成海里的波浪

推着你人生的小船

驶向你心中的天堂

带给你成长的力量

可能对于宅在家里的同学来说，我可以算得上是最黑的一个。在照片上看就和非洲人差不多，但还是有本质的区别，人家那黑得是发亮，感觉我还没到那程度呢。同学说我在照片上要比现实中好看，我说当然，不过那照片得是晚上照的，黑夜给了我黑色的外表，我却用来发现“光明”。为什么会这么黑，据说得益于小时候喜欢远足，不过我怎么连一点印象都没有。

远足是个好东西，扩展一下，其实我是喜欢旅行的。

自行车的魅力

虽然不是最现代化的交通工具，但绝对是最有情趣，最时尚的。有一次在大街上看到几个外国人骑自行车经过，当时就觉得特别亲切，后来回家查了一下资料，到是对外国人又多了些敬意。一篇文章写到：中国作为“自行车王国”却在这方面有差于很多国家。中国的自行车生产、消费和出口都居世界第一，然而人均拥有量却落后一些发达国家，中国人均2.6人拥有一辆自行车，日本人为1.7人一辆，位于西欧的荷兰，全国人口1600万，自行车的拥有量高达1700万。生活在现代化国家中的人们对现代汽车社会污染和对能源日渐枯竭的恐惧，引发了西方国家今年来兴起的反汽车浪潮，推崇“绿色出行”。

自行车的魅力不仅仅在于环保，它还给人带来了回归的感觉，给人巨大的和自然接触的空间。在高速发展的现代社会，时间也变得越来越宝贵，人们的紧迫感剧增，生活质量似乎是反而下降了。我们使用的自行车，当然也是现代工业的产物，但这个产物明显还没完全脱离人类的体力，它还需要人利用体力。开车也是要用体力的，但两个体力感觉一下子就知道自行车用的是原力，而开车更多的是精神力。对体力的一般看法，好像都是带有点歧视的意思，但体力是最初，最真实的人类表现这个是不能否认的。自己骑着自行车沿路向上，一路鄙视过往的汽车，真有种“得风气在先的伟大孤独感”，当然这是在中国。

自然与人文

有一次去桂林回来，有特别多感慨，到现在还记得当时说的一句话。记得那时回家途中，不知道是想开玩笑还是什么的，问了一位大师级的人物一个问题：“为什么那么漂亮的山不在我们这里冒出来呢？”大师似乎并没直接回答：“我们这里也有美丽的山，但它和其它地方的山相比优势并不突出。所谓的风景，对于大多数人来说，只要它美丽就足够成为风景了。但是从深程度来讲，风景应该都是有一定人文积淀的，也就是说不只是能看着舒服，还能让人体会到点东西，这才是真正的风景。”

当时没有太在意，现在觉得非常有意思。这里的山同样美丽，不过总有其它地方的山比这里的美丽，但为什么有的地方能够成为风景，有些不行，这在很大程度上取决于它的人文积淀。如果风景是一部小说的话，那么人文积淀应该是这小说的现实意义，而曲折的情节，或者是优美的语言，虽说也是重要的部分，但小说的灵魂应该是它的意义，也就是起决定作用的东西，如果你读小说不止是为了消遣的话。大家可能会有疑问，旅行的目的不是为了消遣吗，确实这个也不可否认，但你想想你要去什么地方消遣，这个还不是有人文积淀在里面作用了。

悲情角色

旅行之中会看到各式各样的人。

想到在一本作文书上看到的一句话：乞丐是另一种形式的得道高僧，看破红尘得先看不起红尘。很玄妙，乞丐一下子摇身变圣人了。好像各个地方的乞丐穿着也是不一样。在《故事会》上常看到对乞丐的描写就是“他穿着百家衣”，但在有塑料袋的今天，在县城里经常看到的是穿着“千家袋”的乞丐。城市里常见的是身体有点残疾的乞丐。当然这只是我自己的观察加感觉，这些现象都不会是绝对的。

说到这里，想起了我们学校的几位拾荒老人，她们经常为抢垃圾争吵。一位好像还是有退休金的，皮肤很光亮。她有一辆人力三轮车，三轮车还带有个遮阳伞，所以不管乱风下雨，都能看到她的身影。另外两位的情况可能就不太好了，有一次一位同学问到其中一位，她为什么要来捡垃圾，她回答说因为儿子不养她。，还有一次另一位老人走进我们班时，一位同学正站在讲台上。老人的身材本来就很小，加上年纪大了，背也驼了，甚至讲台都比她高，一个人从讲台走过，就像一个小孩子爬着走过，自然没看到有人站在讲台。她在垃圾筐里快速地翻了一下，看看有没有瓶子或者是纸张。在她背着比她还要大的袋子，快走出教室时，突然发现好像有个人站在讲台上。连忙问一位同学说刚才那个人是不是老师。同学们都笑了，我却觉得有点震惊。

我大概是怀着这样的心情看乞丐的。

现在，人长大了，外出的机会，外出的时间都少了，不过旅行似乎是脑海里的一座灯塔，不亮则已，一旦充满了燃料，又会继续发光。

本来想请老师吃饭，不巧老师有事，所以没能请成。我想请吃饭太俗了，不请也罢。可总得表示一下谢意，于是写下了前面几篇初中回忆。

初中虽然不是一番风顺，但也没有什么大挫折。这本该是值得庆幸的，现在我却担心起来。怎么能够没有挫折，没有挫折就没有回忆的意义，前三篇所记的就是初中阶段我遇到的最大困难。（这算是挫折吗？）

各位老师的努力是看得见的，中考政史我考得不好，很多人都认为是个遗憾，我也承认政治几次模拟考我的成绩都是中下，花了时间没得收获，也许和方法有关。我自己感觉其实也没什么沮丧，因为这个成绩不完美，还有残缺。

月圆时，人们会想亲友，思家乡。月缺时，人们又盼月圆。与其消极地望月感慨，不如努力充实每一天，期待月圆。

初中结束了，又要开始新一轮的盼月，望月了。还能不能目堵月亮由缺到圆？

只写班主任一人还是不够的，其它老师也有自己的光芒，虽然耀眼程度不同，但毕竟他们都在发光，指引着我前进。

数学老师上课认真，分析清楚，基本上都不用看课本，只看黑板都能学会。老师教两个班，而且两个班都有七十多人，不过每次数学测试我们都能得到成绩，那激动之情是难以言表的。她能主动找学生谈话让我佩服，可以看出她很关心学生。

和数学老师的勤奋相比，政治老师显得有点“懒”。上课总要迟到一些时间，还理直气壮地说：“迟到是我的特长。”确实别的老师不迟到，而他迟到，这不就成特长了。到了准备中考的时候，他才道出了迟到的原因：“见你们练习都没做，不迟到怎么给你们时间。”原来还是我们的错。另外政治老师的“懒”还得益于他的电脑技术，全校懂得用多媒体教室的没多少个，政治老师自己在家做好课件就带我们去多媒体上，一节课下来不但效率高，而且黑板上不用写一个字。对于黑板字很差的他，多媒体教室帮了大忙。

物理老师不但物理好（肯定的），英语也很不错，常在物理课上读几个英语单词，引来全班欢呼。

化学老师的幽默听说是出了名的，上化学课感觉时间过得快。

语文老师的风格也与化学老师相近，能把枯燥的语文讲活了。

历史老师口头禅：“嗯。”

体育老师标准的普通话，各位老师还有很多特点，再此就不多说了。

有些事情都已忘记，所以没能写详细。三年时间没有功劳也有苦劳，要感谢，一定要感谢。

考试成绩是老师们最敏感的东西，特别是到了初三。之前已经讲到了解对数学的态度，这种不尊敬老师的态度还是让我吃了苦头。初三第一学期段考数学我竟只考了个倒数第十，因为这个缘故我的年级排名落到了三十几位。

班主任一脸乌云找我：“这会怎么考那么差，外面流言蜚语多，说你以前成绩有问题。”我当时心里就想：你是我的班主任，我的表现怎么样你还不清楚，怎么你也不相信我。班主任接着说：“是不是上次罚你了，记恨在心，现在考成这个样感觉怎么样？”笑话，虽然罚我那次我是记得（谁都记得），不过这好像和这没太大关系吧，我犹豫了一下答：“没什么感觉。”班主任一副怀疑的眼光打量着我：“没感觉？不可能。一定有的，自己想想。”“如果有那就是凉。”我说。“凉？是不是有些答非所问了。”班主任再次扫视我。“被一盆冷水泼到头上的感觉就应该是这样吧。”这句话，那时真是发自肺腑，成绩不好，老师又怀疑，真是让我很难受。老师听完，沉默了一会，挥挥手示意我回去。

还好我渡过了这个难关，帮助我战胜困难的因素还有很多。老师这次谈话可能只是一个小助推火箭，老师的作用就是引导，他能做一个助推火箭，就是尽职了。

以后数学课再也没感冒过（有时有，不过偶尔几次就不算了），想起段考后的那段时间，可真是初中阶段生死攸关的转折点。

我们一行人来到了跑道，其实在半夜出来也是一种享受，白天的繁杂色彩都没了，除了月光一切都是墨绿，人也像这绿色一样，变得沉静而又深邃。夜里空气很清新，吸一口感觉像是在闻薄荷，全身心得到了净化，一股舒适感涌上心头。经过了一天煎熬的跑道，现在一片漆黑，不见踪影，似乎它也下班回家了。在这本该是休息的时候，我们站在了跑道上。对于躺在床上的人来说眼中只有黑暗，而我们此时眼下是铺着白光的凹凸不平的路。

跑道太黑，我们也害怕有什么小动物，所以没跑跑道，而是选择了球场，空荡荡的球场上有了六个跳动的身影。拖鞋上下舞动打在球场上啪啪作响，遮盖了我们的埋怨声。可能是悲极生乐，几位仁兄不知为什么笑了起来。那声音可起真够刺耳，也许那晚我们都太压抑了。月亮看得到我们，我们却不敢看它。

不知跑了多少圈，脚都软了。我们搜索着班主任，黑暗中他雪亮的眼镜格外显眼，也透出一种阴森森的感觉，让我们不寒而栗。“到底要跑到什么时候。”一人问。“一千年以后吧。”某人答。众人无语，又看了一眼眼镜，它飘了过来，大家都不做声了。

经过班主任时，他叫我们停下，这时他的五官都明显了，不再像刚才那样恐怖，说话也和气了很多。处于黑暗中的人，你只有近距离才能真正看清他。他和我们说了几句，才放我们走，回去时已经十一点半了。

惹班主任这样生气，实在不应该。我们被罚承担的不过是肉体上的痛苦，而班主任心里却要背上沉重的石头。因为他不知道有没有给学生留下阴影，如果留下了他明白这阴影不尽快散去，随时都会暴发。后果他愿意承受，他的身体又多了份重量。

那天晚上，我们宿舍关灯了还在闲聊，话题好像是什么UFO吧，关于UFO的事情神秘又恐怖我们也很有兴趣，一直说到十点半左右（九点五十分熄灯）当我们停下来时，窗外突然出现了两个亮点（班主任眼镜反光），我看到后的第一个反应就是马上趴下。宿舍的温度骤降几十度，寒气透骨。“刚才讲话的出来！”。他在外面叫到。我想他找谈话不少了，说来说去不都是几句话，出去就出去。想是这样想，但带头的不是我，我也记不清是哪个勇士了。

宿舍外的走廊上就站了我们七个人（加班主任），班主任第一句话就是：“是不是每个晚上都讲到这个时候。”“不是，就是今晚（不是才怪）”。一人答。“我都以为你们宿舍很好，哪知道是装出来的。你们看晚上睡眠不好啊，第二天就没精神，最近我见你们上课就是这种情况，不行的，这样成绩下降很快，这个星期回去让家长打电话给我。”他停了一下。没等他接着说，有位心情不好的一句：“没时间。”彻底和他翻了脸。“没时间，那就等你们站够了再睡。”说完班主任一转脸，走了。

刚才还见那些人垂头丧气，现在都像睡醒了似的，又开始交流。“说说那个UFO啊，还没说完呢，刚听到兴头上。”“哪还敢说，等回去挨K吧。”“没那么严重，那么多个家长电话费都让他吃不消。”“他去哪里了，不会真的让我们站一晚上吧。”“这还用问去我们班的其它宿舍，说不定还有一个宿舍能够与我们同甘共苦。”“说真的累啊，真想回去睡。”“他回来了，静。”

众人又变成了木头。他来到我们面前来回踱步，有一人大胆认错：“老师我们知道错了，下次不这样。”“下次不这样，还有下次的话我就放你们回家住，想睡觉了，都给我去跑步。”我心里发了毛，不是吧，这半夜的跑什么。六人大概都没想到他会这样做，所以都愣着不动。“去不去！快点，不然你们都不想睡。”来真的啊，跑就跑。估计大家还是不敢相信，有一同学竟跑进宿舍。班主任问：“干什么？”答：“穿鞋。”“穿鞋？就这样去。”

初中三年很快就过去，留下来的不仅仅有奖状，三年来的成绩单，还有最容易被遗忘的经历。时间的推移，带来的是记忆的沉淀，为了不让它越沉越远，我把它写了下来，当作出土的文物永远陈设在博物馆里。

谁不想做个好学生，可是初中生的心理真是奇怪，老师不让做的偏做，到挨罚的时候还要顶上两句。回想起来，那时真是太不懂事了。

人在初三，各个老师都熟悉了，班主任的长篇大论也早已听腻，加上初中的奇怪心理，一上他的课就容易没精神，基本上都是用手托着脑袋熬过一节课。同样的情形也出现在数学课上，因为数学老师经常说有个班好得怎么样，我听了心中火焰燃烧，干脆她在上面讲我在下面写，偶尔抬头，以示我在听课。课后我还是经常做这两科的练习，因为我知道就像我那样上课是没有效果的，但我又不愿意听。初中生就是这样，苦头自然会尝到，时间问题而已。

初三班级重组，我们宿舍也换了几个人。新组的班级，新组的宿舍陌生时的沉默是暂时的，不久就很热闹，热闹底下却是班主任的烦恼，原班的同学自然服从班主任，可新来的同学班主任控制不住，老师的话学生不听，这老师可真难当。看得出，那时他很担心，也很烦躁。

一个班级的纪律很重要，因为流动红旗的评比主要就是看这个。老师抓纪律也很紧，到了初三他好像放松了，经常几个星期不来视察宿舍，后来想想，其实他悄悄在门外我们也不知道。我们宿舍纪律从初一到初二一直很好，应该是让他放心的。不过到了初三，本宿舍就屡次被值周老师抓住。班主任找了宿舍多次，大多数我都不记清了，惟独有一次还铭刻于心。